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10月13日，省委書記馮(feng)飛前往海口市瓊(qiong)山(shan)區(qu)督導學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思(si)想主題(ti)教育開展情況。

在(zai)海口市瓊(qiong)山區椰(ye)博(bo)小學(xue)，馮飛(fei)調研學(xue)校主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育開展和教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量提(ti)升情(qing)況。他(ta)指出，要進一(yi)步優化課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)，激發學(xue)生學(xue)習熱情(qing)，抓實校園(yuan)安(an)全工作(zuo)，以(yi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育成效(xiao)促進基礎教(jiao)(jiao)育質(zhi)量提(ti)升。在(zai)濱(bin)江街道北沖溪社(she)區黨群服務(wu)中心，馮飛(fei)了解社(she)區主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育開展和基層(ceng)治(zhi)(zhi)理情(qing)況。他(ta)表示，要以(yi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育為(wei)契(qi)機，以(yi)黨建引領提(ti)升基層(ceng)社(she)會治(zhi)(zhi)理效(xiao)能，學(xue)習運用新時代“楓橋經驗”，及(ji)時將矛(mao)盾糾紛化解在(zai)基層(ceng)，努力實現“小事不(bu)出小區、大事不(bu)出社(she)區”。

馮(feng)飛在座談會上指出(chu)(chu)，瓊山區(qu)歷史悠久(jiu)，文化底蘊深(shen)(shen)厚，發展(zhan)潛力(li)很大。當(dang)前我(wo)省第二批(pi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)開局(ju)良(liang)好(hao)，瓊山區(qu)要(yao)(yao)按照(zhao)“嚴實(shi)效(xiao)”的(de)要(yao)(yao)求扎(zha)實(shi)推進主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，杜絕形式主(zhu)義、官僚主(zhu)義，通過主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)進一步理清發展(zhan)思路、明確目標定位(wei)，推動(dong)現(xian)(xian)代服務業(ye)、都市(shi)現(xian)(xian)代農業(ye)等產業(ye)發展(zhan)，加快構建(jian)現(xian)(xian)代產業(ye)體系，努力(li)在海口經濟高質量(liang)發展(zhan)中發揮支撐(cheng)作(zuo)用。要(yao)(yao)注(zhu)重開門搞(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，堅持問需于民，踐行“四下基層”工作(zuo)制度，聚(ju)焦群(qun)眾(zhong)關(guan)心(xin)的(de)急(ji)難愁盼問題和(he)企業(ye)關(guan)心(xin)的(de)營(ying)商(shang)環(huan)境問題深(shen)(shen)入調查研究，列明問題清單；堅持問計于民，走出(chu)(chu)辦公室，向群(qun)眾(zhong)請教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，激發基層首創(chuang)(chuang)精(jing)神，找準破解(jie)堵(du)點難點的(de)有效(xiao)辦法(fa)；堅持問效(xiao)于民，主(zhu)動(dong)接受群(qun)眾(zhong)和(he)企業(ye)評判(pan)，以群(qun)眾(zhong)的(de)獲得感(gan)、幸福(fu)感(gan)、安全感(gan)和(he)企業(ye)的(de)投資信(xin)心(xin)檢驗主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成效(xiao)。要(yao)(yao)注(zhu)重加強基層黨建(jian)工作(zuo)，圍繞兩新(xin)組織、社區(qu)、樓宇等領(ling)域不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)黨建(jian)形態，牢(lao)牢(lao)抓住基層黨建(jian)這個基層治(zhi)理的(de)“牛鼻(bi)子”，建(jian)立健全適應自(zi)由貿易港(gang)建(jian)設(she)需要(yao)(yao)的(de)基層社會治(zhi)理體系。

省(sheng)領(ling)導馮(feng)忠華參(can)加調(diao)研(yan)。(海(hai)南日報記者(zhe) 李磊 攝影 封爍)